tag:blogger.com,1999:blog-63182438547880569812024-03-13T06:57:21.183+01:00Cursos de Formación TICSesiones de trabajoMANUEL LOPEZhttp://www.blogger.com/profile/05034439544920327635noreply@blogger.comBlogger18125tag:blogger.com,1999:blog-6318243854788056981.post-36073514874984290002010-02-01T21:12:00.007+01:002010-02-01T23:23:14.185+01:00Módulo II: Sesión 5<div style="width: 425px; text-align: left;" id="__ss_1581030"><a style="margin: 12px 0pt 3px; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 14px; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; display: block; text-decoration: underline;" href="http://www.slideshare.net/aula21/aprender-en-la-escuela-20" title="Aprender en la Escuela 2.0">Aprender en la Escuela 2.0</a><object style="margin: 0px;" height="355" width="425"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=aprenderenlaescuela20-090614094320-phpapp02&stripped_title=aprender-en-la-escuela-20"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowScriptAccess" value="always"><embed src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=aprenderenlaescuela20-090614094320-phpapp02&stripped_title=aprender-en-la-escuela-20" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="355" width="425"></embed></object><div style="font-size: 11px; font-family: tahoma,arial; height: 26px; padding-top: 2px;">View more <a style="text-decoration: underline;" href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a style="text-decoration: underline;" href="http://www.slideshare.net/aula21">aula21</a>.</div></div><br /><br /><div style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(255, 0, 0);">Objetivos.</span><br />1.Ofrecer al profesorado enlaces educativos que garanticen la cantidad, la calidad y la variedad de todo tipo de recursos didácticos que faciliten la incorporación de las nuevas tecnologías de la información y del conocimiento en las aulas de primaria, así como la posibilidad de trabajar con el ordenador sin conexión.<br />2. Consolidar en el profesorado la capacidad para navegar en Internet con criterios precisos en la búsqueda de recursos educativos adecuados para su práctica docente.<br /><br />3. Motivar al profesorado en la elaboración de materiales propios y originales con medios y recursos informáticos.<br /><br /><span style="color: rgb(255, 0, 0);">Contenidos.</span><br />1.Los enlaces educativos: <a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/impe/web/portadaRecursosEducativos?pag=/contenidos/B/BancoDeRecursos/">Averroes</a>, <a href="http://www.proyectoagrega.es/default/Inicio">AGREGA</a>, <a href="http://www.juntadeandalucia.es/educacion/mediva/index">MEDIVA</a>, Guadalinex, otros.<br />2.Didáctica en TIC (conocimiento del medio, educación artística, educación para la ciudadanía, educación física, lengua castellana y literatura, lengua extranjera, matemáticas, guía metodológica de primaria).<br />3.Tutoriales: documentación y vídeos.<br /><br /><br /><span style="color: rgb(255, 0, 0);">Presentación:</span><br />1º) Evaluación conjunta de las tareas propuestas en la cuarta sesión.<br />2º) Explicación de las características principales de los distintos enlaces educativos.<br />3º) Explicación de los componentes de una unidad didáctica de una materia cualquiera de las que se incluyen en “Didáctica en TIC”.<br /><br /><span style="color: rgb(255, 0, 0);">Puesta en común:</span><br />1.Exposición y argumentación de ideas, opiniones y experiencias sobre los enlaces educativos presentados.<br />2.Conclusiones a modo de síntesis de las principales aportaciones. Uno de los asistentes tomará nota de las conclusiones (esto se convertirá en una entrada del blog).<br /><br /><span style="color: rgb(255, 0, 0);">Taller:</span><br />1º) Valoración de uno de los enlaces y selección de materiales para su posible aplicación en el aula.<br />2º) Trabajando sin conexión, probar programas incluidos en Guadalinex,<br />3º) Aportaciones individuales o de grupo sobre las conclusiones derivadas de la realización del taller.</div>MANUEL LOPEZhttp://www.blogger.com/profile/05034439544920327635noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6318243854788056981.post-23079781008490053482010-01-27T01:02:00.009+01:002010-01-27T17:27:05.882+01:00Módulo II: Sesión 4<div style="width:425px;text-align:left" id="__ss_2098858"><a style="font:14px Helvetica,Arial,Sans-serif;display:block;margin:12px 0 3px 0;text-decoration:underline;" href="http://www.slideshare.net/noLolamento/vigo2009-copia-2098858" title="Proyectos en Primaria (esquemita)">Proyectos en Primaria (esquemita)</a><object style="margin:0px" width="425" height="355"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=vigo2009copia-090930161550-phpapp01&rel=0&stripped_title=vigo2009-copia-2098858" /><param name="allowFullScreen" value="true"/><param name="allowScriptAccess" value="always"/><embed src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=vigo2009copia-090930161550-phpapp01&rel=0&stripped_title=vigo2009-copia-2098858" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed></object><div style="font-size:11px;font-family:tahoma,arial;height:26px;padding-top:2px;">View more <a style="text-decoration:underline;" href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a style="text-decoration:underline;" href="http://www.slideshare.net/noLolamento">©Lola Urbano</a>.</div></div><span style="color: rgb(255, 0, 0);">Objetivos</span>
<br /><p></p> <ol style="text-align: justify;"><li><p style="margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family:Times New Roman,serif;"><span style="font-size:100%;">Dar a conocer y reflexionar sobre como se incluye el trabajo por proyectos en la dinámica del aula.</span></span></p> </li><li><p style="margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family:Times New Roman,serif;"><span style="font-size:100%;">Realizar una propuesta de proyecto</span></span></p> </li><li><p style="margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family:Times New Roman,serif;"><span style="font-size:100%;">Promover este tipo de tareas entre el profesorado</span></span></p> </li></ol><div style="text-align: justify;"> </div><p style="color: rgb(255, 0, 0); text-align: justify;"><span style="font-size:100%;"><u>Contenidos</u></span></p><div style="text-align: justify;"> </div><ol style="text-align: justify;"><li><p style="margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family:Times New Roman,serif;"><span style="font-size:100%;">Características, aplicaciones y funcionalidad didáctica de los proyectos</span></span></p> </li><li><p style="margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family:Times New Roman,serif;"><span style="font-size:100%;">Tipos de recursos TIC mas adecuados para estas tareas</span></span></p> </li></ol><div style="text-align: justify;"> </div><p style="text-align: justify;"> <span style="color: rgb(255, 0, 0);">Presentación:</span>
<br /></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family:Times New Roman,serif;"><span style="font-size:100%;">1º.- Evaluación conjunta de las tareas propuestas en la tercera sesión. Dificultades, experiencias, valoración, aplicación al aula.... etc.
<br /></span></span><span style="font-family:Times New Roman,serif;"><span style="font-size:100%;"> </span></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family:Times New Roman,serif;"><span style="font-size:100%;">2º.-</span></span><span style="font-family:Times New Roman,serif;"><span style="font-size:100%;"><span style="font-weight: normal;"> Recorrido por el proyecto “Contando historias” (CEP Indalo) o cualquier otro</span></span></span></p><div> </div><p style="font-weight: normal; text-align: justify;"><span style="font-family:Times New Roman,serif;"><span style="font-size:100%;">3º.- Breve descripción de los recursos TIC utilizados</span></span></p><p style="font-weight: normal; text-align: justify;"><span style="font-family:Times New Roman,serif;"><span style="font-size:100%;"><span style="color: rgb(255, 0, 0);">Puesta en común:</span>
<br /></span></span></p><div style="text-align: justify;"> <meta equiv="CONTENT-TYPE" content="text/html; charset=utf-8"> <title></title> <meta name="GENERATOR" content="OpenOffice.org 3.1 (Linux)"> <style type="text/css"> <!-- @page { margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } --> </style> </div><p style="font-weight: normal; text-align: justify;"></p><ol style="text-align: justify;"><li><p style="margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family:Times New Roman,serif;"><span style="font-size:100%;">Debate: Que significa el trabajo por proyectos, dificultades, ventajas, desarrollo de las competencias básicas, temporalización,..</span></span></p> </li><li><p style="margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family:Times New Roman,serif;"><span style="font-size:100%;">Conclusiones a modo de síntesis de las principales aportaciones. Uno de los asistentes tomará nota de las conclusiones (esto se convertirá en una entrada del blog).</span></span></p></li></ol><span style="color: rgb(255, 0, 0);">Taller:</span><p></p><div style="text-align: justify;"> <meta equiv="CONTENT-TYPE" content="text/html; charset=utf-8"> <title></title> <meta name="GENERATOR" content="OpenOffice.org 3.1 (Linux)"> <style type="text/css"> <!-- @page { margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } --> </style> </div><p style="font-weight: normal; text-align: justify;"></p><p style="margin-bottom: 0cm; font-weight: normal;"><span style="font-family:Times New Roman,serif;"><span style="font-size:100%;">1º) Por parejas o en grupo, diseñar un posible proyecto incluyendo que tipo de recursos TIC se utilizarían en el mismo.</span></span></p><p></p><div> </div><p style="font-weight: normal;"></p><p style="margin-bottom: 0cm; font-weight: normal; text-align: justify;"><span style="font-family:Times New Roman,serif;"><span style="font-size:100%;">2º) Crear el proyecto en una web usando Google sites. Diseñarlo a modo de wiki para que todos puedan colaborar y participar.</span></span></p><p></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="font-weight: normal;"></p><p style="margin-bottom: 0cm; font-weight: normal; text-align: justify;"><span style="font-family:Times New Roman,serif;"><span style="font-size:100%;">3º) Aportaciones indiciduales o de grupo sobre las conclusiones derivadas de la realización del taller.</span></span></p> <p></p><p style="font-weight: normal;"><span style="font-family:Times New Roman,serif;"><span style="font-size:100%;">
<br /></span></span></p> MANUEL LOPEZhttp://www.blogger.com/profile/05034439544920327635noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6318243854788056981.post-22796541615150392682010-01-25T21:51:00.007+01:002010-01-26T13:19:09.626+01:00Módulo II: Sesión 3<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEga01D42fBQDXHU72JfuZwhppsveMRY_sIAsCjKXL6tHlGm3QNI7-5zuXOp-4dK3f6WqimpepGafsDMfXrrIWs-rhaE2NNlwRP2-hsgicGuVqrUyiIiGZDynCWXUljF6BkvnlAa9ND8e4w/s1600-h/competencias.gif"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 270px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEga01D42fBQDXHU72JfuZwhppsveMRY_sIAsCjKXL6tHlGm3QNI7-5zuXOp-4dK3f6WqimpepGafsDMfXrrIWs-rhaE2NNlwRP2-hsgicGuVqrUyiIiGZDynCWXUljF6BkvnlAa9ND8e4w/s320/competencias.gif" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5430828954724323442" border="0" /></a><span style="color: rgb(255, 0, 0);"><br />Objetivos:</span><br /><br /><div style="text-align: justify;">1. Resaltar la importancia del desarrollo de las competencias básicas en todos los niveles educativos.<br /><br />2. Analizar las características formales y conceptuales de estos recursos educativos TIC, así como su potencial didáctico, para el desarrollo de las competencias básicas.<br /><br />3. Promover este tipo de tareas entre el profesorado con otros recursos informáticos para propiciar un cambio metodológico.<br /></div><br /><span style="color: rgb(255, 0, 0);">Contenidos</span><br /><br /><div style="text-align: justify;">1. El desarrollo de las competencias básicas: comunicación lingüística, matemática, conocimiento e interacción con el mundo físico, cultural y artística, social y ciudadana, aprender a aprender, autonomía e iniciativa personal, tratamiento de la información y competencia digital.<br /></div><br />2. El banco de recursos elaborado por el CEPR Pablo de Olavide.<br /><br />3. Aplicaciones para el desarrollo de este tipo de tareas.<br /><br /><span style="color: rgb(255, 0, 0);">Presentación:</span><br /><div style="text-align: justify;">1º.- Evaluación conjunta de las tareas propuestas en la segunda sesión. Dificultades, experiencias, valoración, aplicación al aula.... etc.<br /></div><br /><div style="text-align: justify;">2º.- Presentar los recursos para desarrollar competencias básicas del Pablo de Olavide que contiene la mochila: Estructura, diferentes competencias que desarrollan, contenidos, niveles, etc. Se ve alguno(s) como ejemplo<br /></div><br /><span style="color: rgb(255, 0, 0);">Puesta en común:</span><br /><ol style="text-align: justify;"><li>Debate sobre los recursos presentados anteriormente</li><li>Conclusiones a modo de síntesis de las principales aportaciones. Uno de los asistentes tomará nota de las conclusiones (esto se convertirá en una entrada del blog).</li></ol><br /><span style="color: rgb(255, 0, 0);">Taller</span><br /><div style="text-align: justify;">1º) Realizar un estudio comparativo de dos recursos diversos con el fin de su posible aplicación inmediata en el aula. Analizar la adaptación, la metodología, área, lugar en la programación, como unidad didáctica, …<br />Se formarán grupos de 4 . Se publicarán las conclusiones en el blog<br /></div><br /><div style="text-align: justify;">2º) Crear un recurso para desarrollar competencias. Montar una web usando <a href="http://sites.google.com/">Google sites</a>.<br />Elementos:<br /></div><ul><li style="text-align: justify;">Introducción</li><li style="text-align: justify;">Tareas (Recursos y actividades)</li><li style="text-align: justify;">Competencias</li><li style="text-align: justify;">Evaluación</li><li>Créditos</li></ul><div style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(255, 0, 0);">Tareas no presenciales:</span><br />A partir del estudio de la tarea "las Olimpiadas", analizar que aspectos de las diferentes competencias básicas se van desarrollando a lo largo de la actividad. Reflejar el análisis en el blog del curso<br /></div>MANUEL LOPEZhttp://www.blogger.com/profile/05034439544920327635noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6318243854788056981.post-32770955929624315862010-01-19T00:40:00.008+01:002010-01-20T13:55:30.455+01:00Módulo II: Sesión 2<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg3ZjeGVgNkGAktvuSxOAAs53JIBqwD6YR-M9oHiXpAH4zVxJ3_Zjqb3-wdSsAjb394RhUJ7siowtizi8plQOxEWF4dxcb07aMx0x9U5agTkJZkasDCYtCidz0DsTOomoOUquHGiieAQ5E/s1600-h/recursos+educativos.gif"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 206px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg3ZjeGVgNkGAktvuSxOAAs53JIBqwD6YR-M9oHiXpAH4zVxJ3_Zjqb3-wdSsAjb394RhUJ7siowtizi8plQOxEWF4dxcb07aMx0x9U5agTkJZkasDCYtCidz0DsTOomoOUquHGiieAQ5E/s320/recursos+educativos.gif" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5428596083624271890" border="0" /></a><br /><span style="color: rgb(255, 0, 0);">Objetivos:<br /></span><ul><li><span style="color: rgb(255, 0, 0);"><span style="color: rgb(0, 0, 0);">Dar a conocer al profesorado los recursos que ofrece el ITE</span></span></li><li><span style="color: rgb(255, 0, 0);"><span style="color: rgb(0, 0, 0);">Reflexionar sobre las posibilidades didácticas de estos recursos TIC</span></span></li></ul><span style="color: rgb(255, 0, 0);"><span style="color: rgb(0, 0, 0);"><span style="color: rgb(255, 0, 0);">Contenidos:</span><br /></span></span><ul><li><span style="color: rgb(255, 0, 0);"><span style="color: rgb(0, 0, 0);">Recursos educativos del ITE de todas las materias.</span></span></li><li><span style="color: rgb(255, 0, 0);"><span style="color: rgb(0, 0, 0);">Marcadores sociales(delicious, Mr. Wong,...)</span></span></li></ul><span style="color: rgb(255, 0, 0);"><span style="color: rgb(0, 0, 0);"><br /><span style="color: rgb(255, 0, 0);">Desarrollo:<br /><br /></span>1. Evaluación conjunta de las tareas propuestas en la sesión anterior<br />2. Explicación de los principales recursos del ITE<br />3. Debate sobre los recursos del ITE<br />4. Trabajo con marcadores sociales: Crear una cuenta común (la contraseña es conocida por todos)<br />5. Estudio comparativo de dos aplicaciones incluidas en la mochila digital<br />6. Recoger las conclusiones en el blog.<br /><br /><span style="color: rgb(255, 0, 0);">Tareas no presenciales<br /></span></span></span><ul><li><span style="color: rgb(255, 0, 0);"><span style="color: rgb(0, 0, 0);"><span style="color: rgb(255, 0, 0);"><span style="color: rgb(0, 0, 0);">Estudio de una aplicación de la mochila. Reflejarlo en el blog</span></span></span></span></li><li><span style="color: rgb(255, 0, 0);"><span style="color: rgb(0, 0, 0);"><span style="color: rgb(255, 0, 0);"><span style="color: rgb(0, 0, 0);">Buscar y anotar recursos para el tercer ciclo de Primaria en la cuenta del marcador social</span></span></span></span></li></ul><span style="color: rgb(255, 0, 0);"><span style="color: rgb(0, 0, 0);"><span style="color: rgb(255, 0, 0);"><span style="color: rgb(0, 0, 0);"><br /><span style="color: rgb(255, 0, 0);">Banco de recursos</span></span></span></span></span><br />Cursos de autoformación para docentes:<br /><a target="_blank" href="http://www.isftic.mepsyd.es/formacion/enred/ofrecemos/formac_o.php">http://www.isftic.mepsyd.es/formacion/enred/ofrecemos/formac_o.php</a><br /><br />Cursos de formación a distancia para docentes:<br /><a href="http://www.isftic.mepsyd.es/formacion/enred/formamos/cursos_f.php" target="_blank">http://www.isftic.mepsyd.es/formacion/enred/formamos/cursos_f.php</a><br /><br />Aplicaciones didácticas al aula elaboradas por el profesorado: <a href="http://www.isftic.mepsyd.es/formacion/enred/experiencia/index.php" target="_blank">http://www.isftic.mepsyd.es/formacion/enred/experiencia/index.php</a><br /><br />Recursos didácticos de Primaria:<br /><a href="http://www.ite.educacion.es/ninos/" target="_blank">http://www.ite.educacion.es/ninos/</a><br /><br />Recursos y orientaciones para familias con miembros en edad escolar:<br /><a href="http://www.ite.educacion.es/padres/" target="_blank">http://www.ite.educacion.es/padres/</a><br /><br />Información general, recursos y formación:<br /><a href="http://www.ite.educacion.es/adultos/" target="_self">http://www.ite.educacion.es/adultos/</a><br /><br />Delicious<br /><a href="http://delicious.com/">http://delicious.com/</a><br /><br />Mr. Wong<br /><a href="http://www.mister-wong.es/">http://www.mister-wong.es/</a><br /><span style="color: rgb(255, 0, 0);"><span style="color: rgb(0, 0, 0);"><span style="color: rgb(255, 0, 0);"><span style="color: rgb(0, 0, 0);"><span style="color: rgb(255, 255, 255);">Usar y subir recursos<br /></span></span></span></span></span>MANUEL LOPEZhttp://www.blogger.com/profile/05034439544920327635noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6318243854788056981.post-74696800362273360702010-01-18T23:51:00.007+01:002010-02-09T13:34:19.749+01:00Módulo II:Sesión 1<span style="color: rgb(255, 0, 0);"><img style="visibility: hidden; width: 0px; height: 0px;" src="http://counters.gigya.com/wildfire/IMP/CXNID=2000002.0NXC/bT*xJmx*PTEyNjM4NTc1OTI4NjkmcHQ9MTI2Mzg1NzYwNjU*NSZwPTEwMTkxJmQ9c3NfZW1iZWQmZz*yJm89ZmUzYTI*ZTlmNWY*/NGIxYTg5NWE4N2NlNzI*ZDkwMTgmb2Y9MA==.gif" width="0" border="0" height="0" /><div style="width: 425px; text-align: left;" id="__ss_2120154"><a style="margin: 12px 0pt 3px; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 14px; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; display: block; text-decoration: underline;" href="http://www.slideshare.net/gregoriotoribio/presentacion-para-proyecto-blog-en-el-aula-2120154" title="Proyecto Un Blog en el Aula">Proyecto Un Blog en el Aula</a><object style="margin: 0px;" width="425" height="355"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=presentacionparaproyectoblogenelaula-091004025956-phpapp02&stripped_title=presentacion-para-proyecto-blog-en-el-aula-2120154"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowScriptAccess" value="always"><embed src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=presentacionparaproyectoblogenelaula-091004025956-phpapp02&stripped_title=presentacion-para-proyecto-blog-en-el-aula-2120154" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed></object><div style="font-size: 11px; font-family: tahoma,arial; height: 26px; padding-top: 2px;">View more <a style="text-decoration: underline;" href="http://www.slideshare.net/">documents</a> from <a style="text-decoration: underline;" href="http://www.slideshare.net/gregoriotoribio">gregoriotoribio</a>.</div></div><br /><br /><br />Objetivos</span>:<br /><ol><li>Dar a conocer los objetivos y la metodología de trabajo para el desarrollo del curso.</li><li>Crear un blog para el intercambio de información y experiencias</li><li>Reflexionar sobre las posibilidades didácticas de los recursos TIC</li></ol><span style="color: rgb(255, 0, 0);">Contenidos</span>:<br /><br /><ul><li>Recursos Educativos de lenguaje, matemáticas y Conocimiento del Medio</li><li>El blog como herramienta de trabajo colaborativo</li></ul><span style="color: rgb(255, 0, 0);">Desarrollo de la sesión</span>:<br /><br />1. <span style="color: rgb(51, 0, 153);">Presentación</span> de los objetivos y la metodología del curso<br />2. <span style="color: rgb(51, 0, 153);">Creación de un blog</span> de aula:<br /><ul><li>Se creará como ejemplo un blog en "Blogger" para recoger las tareas del curso. Los asistentes pueden crear también su propio blog.</li><li>Será un blog donde la contraseña es conocida por todos.</li></ul><div style="text-align: justify;">3. <span style="color: rgb(51, 0, 153);">Debatir</span> sobre la utilidad de un blog. Visionar la presentación "Proyecto un Blog en el aula". Debatir sobre los recursos que contiene la mochila digital.<br />Se sintetizarán las principales aportaciones (uno tomará nota)<br /></div><br /><div style="text-align: justify;">4. <span style="color: rgb(51, 0, 153);">Realizar aportaciones</span> personales al blog (entradas y comentarios) sobre los temas debatidos anteriormente.<br /><span style="color: rgb(51, 0, 153);">Realizar un estudio comparativo</span> de tres recursos de la mochila: "Autorretrato", "Numeración" y "Las plantas". En pequeños grupos analizar la adaptación, metodología, area, programación, unidad didáctica, ....<br />Recoger los resultados en el blog.<br /><br /><span style="color: rgb(255, 0, 0);">Tareas no presenciales</span>:<br /><div style="text-align: justify;">Visionar el recurso "Motril Islámico" y su posible incorporación inmediata al aula.Reflexiones sobre las caracteristicas y utilidad de este tipo de recursos.<br />Consultar el Banco de recursos.<br /><br /><span style="color: rgb(255, 0, 0);">Banco de Recursos</span>:<br /><span style="font-size:100%;">Página recomendada para crear recursos TIC:</span><span style="font-size:100%;"><a target="_blank" href="http://www.aula21.net/"> </a><br /><a target="_blank" href="http://www.aula21.net/">http://www.aula21.net/</a></span><br /><span style="font-size:100%;">Cómo realizar cazas del tesoro:</span><span style="font-size:100%;"><br /><a target="_blank" href="http://observatorio.cnice.mec.es/modules.php?op=modload&name=News&file=article&sid=563">http://observatorio.cnice.mec.es/modules.php?op=modload&name=News&file=article&sid=563</a></span><span style="font-size:100%;"><br />Cómo realizar webquests:</span><span style="font-size:100%;"><br /><a target="_blank" href="http://www.eduteka.org/WebQuestLineamientos.php">http://www.eduteka.org/WebQuestLineamientos.php</a></span><span style="font-size:100%;"><br />Creación de blogs:</span><span style="font-size:100%;"><br /><a target="_blank" href="https://www.blogger.com/start?hl=es">https://www.blogger.com/start?hl=es </a><br />Blogs en educación:<br /><a href="https://sites.google.com/site/escuela20modulo2/blogs-en-educacion">https://sites.google.com/site/escuela20modulo2/blogs-en-educacion</a><br /><br />Este guión de la sesión ha sido elaborado tomando como base el aula virtual del <a href="http://www.cepcuevasolula.es/aula/course/view.php?id=2">CEP Cuevas Olula</a><br /></span><span style="font-size:100%;"></span><br /></div></div>MANUEL LOPEZhttp://www.blogger.com/profile/05034439544920327635noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6318243854788056981.post-72270028890351368672010-01-18T23:22:00.012+01:002010-02-09T00:20:39.603+01:00Escuela TIC 2.0: Módulo II<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi7LS8ncULeMGrk6XuFDOPeNjOjpD6OPGheN_WTd_xdsdLpIk8p0QBEwMcoUpinjWjGhaNrZl7LahwMPwezE4adW3TTVtdQjQFN2KCfpmk7kfmNl8syEbRxncW5pRA0zUSvvFTO1Flb-Zk/s1600-h/pdi1.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 263px; height: 274px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi7LS8ncULeMGrk6XuFDOPeNjOjpD6OPGheN_WTd_xdsdLpIk8p0QBEwMcoUpinjWjGhaNrZl7LahwMPwezE4adW3TTVtdQjQFN2KCfpmk7kfmNl8syEbRxncW5pRA0zUSvvFTO1Flb-Zk/s320/pdi1.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5428215946408420226" border="0" /></a><br /><div style="text-align: justify;">A este módulo de formación se le ha denominado <span style="font-weight: bold;">Aula 2.0: Aplicaciones Prácticas</span>.<br />Está dirigido al profesorado que tiene adquiridas competencias básicas TIC.<br /><br /><span style="color: rgb(255, 0, 0);">Objetivos</span>: Desarrollar unidades didácticas incorporando los materiales digitales.<br /></div><span style="color: rgb(255, 0, 0);"><br />Contenidos</span>:<br /><ul><li>Presentación y exploración de actividades</li><li>Contextualización (curricular y TIC): Inclusión de las mismas en las correspondientes unidades didácticas.</li><li>Aplicación en el aula de las unidades didácticas desarrolladas.</li><li>Toma de contacto con los recursos de la web 2.0</li></ul><span style="color: rgb(255, 0, 0);">Duración</span>: 6 sesiones.<br /><span style="color: rgb(255, 0, 0);">Horas</span>: 20 horas presenciales. 10 horas no presenciales<br /><br />Estos son los <span style="color: rgb(255, 0, 0);">temas previstos para desarrollar en las 6 sesiones</span>:<br /><ol><li>Presentación y unidades didácticas 2.0</li><li>Contenidos y materiales educativos para E. Primaria de Internet en el Aula</li><li>Tareas para desarrollar competencias básicas</li><li>Trabajos por proyectos</li><li>Enlaces Educativos/Tecnología del aprendizaje</li></ol>MANUEL LOPEZhttp://www.blogger.com/profile/05034439544920327635noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-6318243854788056981.post-1576447885267771452009-12-01T00:10:00.005+01:002009-12-15T10:16:16.389+01:00Sesión 4: Competencias básicas TIC 2.0<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiep0YtK1nS0CeoGxMiu9RLmlLeUfs15tCTKrSMGWuhDprutVjh2hukiL3t5DUYhVTxh-0HjREH5Xu8dJPKsCs8UGPXsHK9XyVCHp0bqYNZKqBxEX2eXmu4c1j2Rgy8e4AGfwP7NuxSquc/s1600-h/multinivel+trabajar+trabajo+casa+oficina+multilevel+red+internet+network+marketing+redes.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 227px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiep0YtK1nS0CeoGxMiu9RLmlLeUfs15tCTKrSMGWuhDprutVjh2hukiL3t5DUYhVTxh-0HjREH5Xu8dJPKsCs8UGPXsHK9XyVCHp0bqYNZKqBxEX2eXmu4c1j2Rgy8e4AGfwP7NuxSquc/s320/multinivel+trabajar+trabajo+casa+oficina+multilevel+red+internet+network+marketing+redes.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5410619511202456626" border="0" /></a><br />CONTENIDOS:<br /><span style="font-weight: bold;">Plataformas y Redes para la formación y el trabajo colaborativo<br /></span>Se registra como usuario y accede al aula virtual y/o red colaborativa<span style="font-weight: bold;"><br /></span>Participa en foros de debate<span style="font-weight: bold;"><br /></span>Descarga y comparte archivos<br />Hace comentarios y aportaciones a blogs y páginas de noticias<br /><br />GUIÓN DE TRABAJO<br />Repaso de sesiones anteriores<br />Acceso al aula virtual del CEP de Motril:<a href="http://www.cepmotril.org/">http://www.cepmotril.org/<br /></a>Acceso a una red social y colaborativa:<a href="http://internetaula.ning.com/">http://internetaula.ning.com/</a><br />Participar en la elaboración de un documento colaborativo de Google Docs.<br />Despedida: Comentarios en el blog del curso sobre este módulo de formación.<br /><br /><span style="font-weight: bold;"><br /></span>MANUEL LOPEZhttp://www.blogger.com/profile/05034439544920327635noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6318243854788056981.post-73239229477285680122009-11-29T21:12:00.011+01:002009-12-01T15:12:28.936+01:00Sesión 3:Competencias básicas TIC 2.0<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgWaDl-E9cSii5_MNpF35gbA1AOWpTsqE9Fha160KhcoRbhH39FrjhVb6fDwLg7EVhQlAleYSl8vjp34yqrZF1e-M4UMEmor5OkZbAIm7bNJk663bEeMb76iFYZjF6s1bE3kgp4rnnd07A/s1600/email.jpeg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 300px; height: 300px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgWaDl-E9cSii5_MNpF35gbA1AOWpTsqE9Fha160KhcoRbhH39FrjhVb6fDwLg7EVhQlAleYSl8vjp34yqrZF1e-M4UMEmor5OkZbAIm7bNJk663bEeMb76iFYZjF6s1bE3kgp4rnnd07A/s320/email.jpeg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5409628259923380402" border="0" /></a><br />CONTENIDOS:<br /><span style="font-weight: bold;">Elementos y utilidades del correo electrónico web como medio de comunicación:</span><br />Envia y recibe mensajes de correo<br />Organiza y gestiona los correos recibidos<br />Gestiona la libreta de direcciones<br /><br />GUIÓN DE TRABAJO:<br /><ul><li>Repaso de las sesiones anteriores</li><li>Darse de alta en un servicio de correo web:<a href="https://www.google.com/accounts/NewAccount?service=mail&continue=http%3A%2F%2Fmail.google.com%2Fmail%2Fe-11-117abdeca97b65f842503c65193043f4-24917b96e25f00d4b49414a155d16e8d0df66cc7&type=2">gmail</a></li><li>Poner hiperenlaces en el correo</li><li>Crear un grupo de contactos en la libreta de direcciones</li><li>Comunicarse con los compañeros compartiendo recursos de interés</li></ul>Seguir trabajando la unidad didáctica:<br /><ul><li>Completar con imágenes e hiperenlaces guardados en la sesión anterior.</li><li>Visitar <a href="http://delicious.com/escuelatic20">Delicious de Escuela TIC 2.0</a><br /></li><li>Comunicarse con el ponente enviando la unidad didáctica elaborada como archivo adjunto.</li></ul><br />Documentos de ayuda<br /><a href="http://docs.google.com/fileview?id=0BwiKXXvcAldpMGEyY2E4ODgtNDIzNC00YjZiLWEzMTUtNjFkYjIyZDMzMTFi&hl=es">Tutorial: Como poner hiperenlaces</a>MANUEL LOPEZhttp://www.blogger.com/profile/05034439544920327635noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6318243854788056981.post-5510101106398069072009-11-22T21:38:00.012+01:002009-11-23T21:36:08.973+01:00Sesión 2:Competencias básicas TIC 2.0<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiithyTuIBtVoT6zWAeqVRaBr8zBJStyXne3E7Tb0sx2iC1iv1Cc5EX9zCk50db8iIt_51VaK9tx-ooB6LMgyJZFqPljl3lYkQV_JKOE1YhgpIXBUhXfYVp9PD1snuiwNpXfZvB__gyYDI/s1600/internet.jpeg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 137px; height: 103px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiithyTuIBtVoT6zWAeqVRaBr8zBJStyXne3E7Tb0sx2iC1iv1Cc5EX9zCk50db8iIt_51VaK9tx-ooB6LMgyJZFqPljl3lYkQV_JKOE1YhgpIXBUhXfYVp9PD1snuiwNpXfZvB__gyYDI/s320/internet.jpeg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5407037843470550034" border="0" /></a><br />CONTENIDOS:<br /><br /><span style="font-weight: bold;">1. Elementos esenciales de un navegador web y sus funciones</span><br />Navega por diferentes páginas web y utiliza los menús de acceso a los distintos contenidos<br />Completa y envía formularios que aparecen en una página web<br />Guarda y organiza direcciones web en marcadores, limpia información absoleta(historial, archivos temporales...), descarga y guarda archivos<br /><br /><span style="font-weight: bold;">2. Operaciones básicas para la búsqueda y gestión de la información en Internet</span><br />Localiza en Internet la información que necesita, utilizando buscadores<br />Almacena, recupera, clasifica e imprime dicha información<br /><br />GUIÓN DE TRABAJO:<br /><br /><div style="text-align: justify;">-Repaso de la sesión anterior<br />-Seguimos trabajando la unidad didáctica: El maestro o maestra completa el esquema de la unidad didáctica a partir de los recursos obtenidos en internet y guarda los enlaces de las páginas que ha utilizado.<br /><br />Secuencia de trabajo:<br /><ul><li>Búsqueda de recursos educativos en Internet</li><li>Descarga de recursos:videos, audios y textos</li><li>Cortar, copiar y pegar textos e imágenes para enriquecer el texto</li><li>Guardar direcciones en marcadores</li><li>Organizar marcadores<br /></li><li>Usar una herramienta de marcadores sociales para guardar los enlaces</li></ul>Documentos de ayuda<br /><a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/%7Eescuelatic20/tutoriales/Internet/Internet.htm">Tutorial de Internet</a><br /></div>MANUEL LOPEZhttp://www.blogger.com/profile/05034439544920327635noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6318243854788056981.post-80908292398069901042009-11-22T20:51:00.014+01:002009-11-23T21:15:57.589+01:00Sesión 1:Competencias básicas TIC 2.0<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhmo-34ySM2y-kvU17dq3qf6hgRHs_7CovaamWgD4mc5LRuTa6vKitpEoY95EX3EJ6O-qTIJobE7ln7u1Pucw8gB3GTiWG0VGdYQLINK76TxGF9jVa5n3cQ4U6KFKkzJBC0kvGocUZQcoU/s1600/toshiba-nb200.JPG"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 235px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhmo-34ySM2y-kvU17dq3qf6hgRHs_7CovaamWgD4mc5LRuTa6vKitpEoY95EX3EJ6O-qTIJobE7ln7u1Pucw8gB3GTiWG0VGdYQLINK76TxGF9jVa5n3cQ4U6KFKkzJBC0kvGocUZQcoU/s320/toshiba-nb200.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5407032879646552978" border="0" /></a><br />CONTENIDOS:<br /><span style="font-weight: bold;">1. Elementos esenciales del ordenador y sus funciones:</span><br /><ul><li>Manejo del hardware informático: componentes básicos y periféricos del ordenador</li></ul><span style="font-weight: bold;">2. Operaciones básicas de uso del ordenador y de organización de la información:</span><br /><ul><li>Reconoce y utiliza el vocabulario básico del sistema operativo:archivo, carpeta, aplicaciones, escritorio, lanzador, montar-desmontar, barra de tareas, ....</li><li>Guarda y recupera la información en el ordenador y en diferentes soportes (disco duro, pendrive, CD/DVD,...)</li><li>Organiza la información mediante archivos y carpetas.</li></ul><span style="font-weight: bold;">3. Procesos iniciales para trabajar con textos, imágenes y sonido:</span><br /><ul><li>Redacta, estructura, da formato, almacena e imprime documentos.</li><li>Descarga fotos desde una cámara digital<br /></li><li>Inserta imágenes en documentos</li></ul><br />GUIÓN DE TRABAJO:<br /><br /><span style="font-weight: bold;">1. Conocemos basicamente el ultraportátil y Guadalinex</span><br />-Configuración del ultraportatil:encendido-apagado, disco duro, puertos USB, , conexiones y periféricos, lector de tarjetas, red, wifi,...<br />-Guadalinex Edu: aplicaciones, escritorio, paneles, lanzador, ventana, carpetas<br />-Crear varias carpetas y nombrar. Moverse entre las carpetas.<br /><br /><span style="font-weight: bold;">2. Creamos una unidad didáctica</span><br /><div style="text-align: justify;">Posible Estructura: Título, objetivos, contenidos, competencias que trabaja, secuencia didáctica(Ideas previas, Mapa conceptual, Reparto de trabajo, Investigación en la Red, exposición oral, publicación, evaluación...), metodología, alumnado, actividades motivación, desarrollo, refuerzo, ampliación), evaluación (criterios, procedimientos, instrumentos), recursos...<br /></div><br />- Abrir el procesador de textos:Aplicaciones>Oficina>OpenOffice.org Procesador de textos<br />- Escribir y dar formato al texto<br />- Guardar en una carpeta y poner nombre (sin tildes, sin espacios,...)<br />- Tirar fotos con una cámara digital y descargar (con el cable USB o tarjeta en el lector)<br />- Añadir una imágen al texto.<br />- Guardar en el pendrive el trabajo y fotos<br /><br />Documentos de consulta:<br /><a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/%7Eescuelatic20/tutoriales/Ofimatica/Ofimatica.htm">Guía de Openoffice 2.0</a>MANUEL LOPEZhttp://www.blogger.com/profile/05034439544920327635noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6318243854788056981.post-43255020602474301972009-11-22T20:02:00.009+01:002009-11-23T21:32:41.439+01:00Escuela TIC 2.0:Módulo I<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhvEJhF84ouXSEIvxRhRB2OQqzUAmYAnEzO7kV17FFeX_pG3HnAGb9_pMB6NPrFPHysMXJ0n5mJKq8Iv23FT_r8f_V9BMo90OQT3Zgzx4UwuLhjFPXL5mmnBoADRD2b0cxn6TU23N1yF4Q/s1600/esuela_tic20.png"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 242px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhvEJhF84ouXSEIvxRhRB2OQqzUAmYAnEzO7kV17FFeX_pG3HnAGb9_pMB6NPrFPHysMXJ0n5mJKq8Iv23FT_r8f_V9BMo90OQT3Zgzx4UwuLhjFPXL5mmnBoADRD2b0cxn6TU23N1yF4Q/s320/esuela_tic20.png" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5407017162500083474" border="0" /></a><br />Aquí se va a recoger el Módulo 1 de formación correspondiente al Plan Escuela TIC 2.0.<br />Se le ha denominado <span style="font-weight: bold;">Competencias Básicas TIC 2.0</span>.<br /><br />Duración prevista: 4 sesiones. 12 horas presenciales<br /><br />Estas son las Destrezas digitales que se pretenden adquieran los maestros y maestras al finalizar este módulo:<br /><br /><span style="color: rgb(255, 0, 0);">I. Conocimiento Instrumental y uso básico de las TIC.</span><br />1.Elementos esenciales del ordenador y sus funciones<br />2.Operaciones básicas de uso del ordenador y de organización de la información<br />3.Procesos iniciales para trabajar con textos, imágenes y sonido.<br /><br /><span style="color: rgb(255, 0, 0);">II. Búsqueda, selección y gestión de la información a través de Internet.</span><br />1.Elementos esenciales de un navegador web y sus funciones<br />2.Operaciones básicas para la búsqueda y gestión de información en Internet<br /><br /><span style="color: rgb(255, 0, 0);">III. Comunicación Interpersonal y Trabajo colaborativo en Redes.</span><br />1.Elementos y utilidades del correo electrónico web como medio de comunicación<br />2.Plataformas y redes para la formación y el trabajo colaborativo<br /><br />Documentos de consulta:<br /><a href="http://sites.google.com/site/formadoresescuelatic20/documentos/modulo1.pdf?attredirects=0&d=1">Contenidos del Módulo 1</a><br /><a href="http://sites.google.com/site/formadoresescuelatic20/documentos/PlanFormaci%C3%B3nTIC2.0-.pdf?attredirects=0&d=1">Mapa de formación</a>MANUEL LOPEZhttp://www.blogger.com/profile/05034439544920327635noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6318243854788056981.post-25153808575956894932009-11-10T11:34:00.006+01:002009-11-10T12:02:28.292+01:00Publicando contenidos en la Web usando el Blog<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiW8CRhS3p3Oxt80ai2kBQVHD7rP4Ysopj1PWWV3sSnXVdbaeNme3KNZmtTIT78sL-iR9gZS9ZlcAAt2QuFo2PdYDkqEHKCNKFu8Zt_igWCK0d1A5ezsDbW6Qc9y4O201QNmohkIYEYDO8/s1600-h/blog_peli.jpg"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 320px; height: 288px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiW8CRhS3p3Oxt80ai2kBQVHD7rP4Ysopj1PWWV3sSnXVdbaeNme3KNZmtTIT78sL-iR9gZS9ZlcAAt2QuFo2PdYDkqEHKCNKFu8Zt_igWCK0d1A5ezsDbW6Qc9y4O201QNmohkIYEYDO8/s320/blog_peli.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5402424516475857714" border="0" /></a><div id="google_header" class="google_header"><p><i> </i></p></div><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;">Dentro del curso <span style="font-weight: bold;">Herramientas Web 2.0</span> convocado por el <a href="http://cprazuaga.juntaextremadura.net/">CPR de Azuaga</a> para el profesorado de Primaria y Secundaria, se desarrolla esta sesión formativa.<br /></div><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><div style="text-align: left;"><br /><u>GUIÓN DE TRABAJO</u><br /><br /><b>1. Introducción:</b><br />El Blog o bitácora es <span class="misspell" suggestions="posible mente,posible-mente,deseablemente,subelemento">posiblemente</span> ahora mismo la herramienta <span class="misspell" suggestions="be,abe,abé,www,beba">web</span> 2.0 mas popular. Destaca por su versatilidad y facilidad para publicar y compartir contenidos, adaptable a cualquier situación. Podemos usarla tanto a nivel personal como integrarla en las tareas docentes llevándola al aula.<br /><br />Algunos ejemplos de Blogs de aula:<br /><a title="Sexto en la web (del CEIP Principe Felipe de Motril)" href="http://sextoenlaweb.blogspot.com/" id="k.dp">Sexto en la <span class="misspell" suggestions="be,abe,abé,www,beba">web</span> (del <span class="misspell" suggestions="CHIP,CLIP,CEPO,CEPA,CEDIÓ">CEIP</span> <span class="misspell" suggestions="Príncipe,Principie,Principié,Príncipes,Principia">Principe</span> <span class="misspell" suggestions="Felpe,Felpé,Felpa,Felpo,Felpó">Felipe</span> de <span class="misspell" suggestions="Motriz,Potril,Toril,Material,Motel">Motril</span>)</a><br /><a title="Blog de la clase de 5º-6º de Abrucena" href="http://abru5-6.blogspot.com/" id="judr">Blog de la clase de 5º-6º de <span class="misspell" suggestions="Abracen,Abrileña,Abarcan,Abarcón,Abren">Abrucena</span></a><br /><a title="Amiguitos de 5 Años" href="http://losdinosaurios4ab.blogspot.com/" id="dnf-"><span class="misspell" suggestions="Magüetos,Ámbitos,Amiantos,Amientos,Araguatos">Amiguitos</span> de 5 Años</a><br /><br /><br />Algunas lecturas para hacernos una idea de sus <span class="misspell" suggestions="posibilidad es,posibilidad-es,reusabilidades">posibilidades</span>:<br /><a href="http://apiedeaula.blogspot.com/2007/01/blogs-para-qu-os-quiero-ejemplos-de.html">Blogs ¿para qué os quiero?</a> (de <span class="misspell" suggestions="Lo urdes,Lo-urdes,Lardes,Lardeas,Lardees">Lourdes</span> <span class="misspell" suggestions="Demonche,Dominica,Dominico,Domínica,Domínico">Domenech</span>)<br /><a href="http://tinglado.net/wiki/index.php/Para_qu%C3%A9_sirve_un_blog_de_aula">Para que sirve un blog de aula</a> (de El Tinglado)<br /><br />Podemos crear blogs en muchos sitios como en:<a href="https://www.blogger.com/start?hl=es">Blogger</a>, <a href="http://es.wordpress.com/"><span class="misspell" suggestions="">Wordpress</span></a>, <a href="http://www.blogia.com/"><span class="misspell" suggestions="Bilogía,Biología,Blog,Logia,Elogia">Blogia</span></a>, <a href="http://www.lacoctelera.com/">La coctelera</a><br /><br />Nosotros vamos a trabajar en esta sesión con la herramienta <b>Blogger</b> de Google.<br /><br /><b>2. Creamos nuestro primer Blog</b><br />Tenemos que estar dados de alta en Gmail o Google.<br />Para empezar accedemos al siguiente enlace:https://www.<b>blogger</b>.com/start?hl=es<br />Completamos despacio todos los campos que nos <span class="misspell" suggestions="so litan,so-litan,soletan,soletean,solían">solitan</span>.<br />Cuando nos avisa el sistema de que todo está listo y si queremos publicar la primera entrada ya tenemos el blog creado.<br /><b><br />3. <span class="misspell" suggestions="Con figuramos,Con-figuramos,Confiramos,Confiáramos,Confiaríamos">Configuramos</span> unos parámetros importantes</b><br /><br />-Ponemos la hora en nuestra zona horaria: <span class="misspell" suggestions="Con figuración,Con-figuración,Conflagración">Configuración</span>>Formato>Zona horaria<br />-Habilitamos Comentarios:<span class="misspell" suggestions="Con figuración,Con-figuración,Conflagración">Configuración</span>>Comentarios(cualquiera)<br />-Habilitamos envío de correo para cuando alguien haga un comentario:<span class="misspell" suggestions="Con figuración,Con-figuración,Conflagración">Configuración</span>>Comentarios>Correo electrónico de <span class="misspell" suggestions="">notificación</span> de comentarios(escribimos el nuestro)<br />-Permisos para participar:<span class="misspell" suggestions="Con figuración,Con-figuración,Conflagración">Configuración</span>>Permisos (Añadir Autores)<br /><br /><b>4. Escribimos una entrada</b><br />Añadir texto. Además una foto y un vídeo<br /><br /><b>5. Añadimos módulos o <span class="misspell" suggestions="">gadgets</span> al menú lateral</b><br />En Diseño>Elementos de página>Añadir <span class="misspell" suggestions="dígito,gorgoteo">gadget</span> (enlaces por ejemplo)<br /><br /><b>6. Añadimos <span class="misspell" suggestions="">gadgets</span> que no son de Google</b><br />Insertamos <a title="contadores" href="http://feedjit.com/" id="lro3">contadores</a> de visitas, <a title="el Tiempo" href="http://www.eltiempo.tv/" id="gyra">el Tiempo</a>, <a title="relojes" href="http://www.relojesflash.com/" id="r:j1">relojes</a>,...<br /><br />Añadiremos estos elementos a partir del módulo<b> HTML/Javascript</b>. donde pegaremos el código que nos han proporcionado.<br />En estos sitios puedes encontrar muchísimas utilidades para añadir:<br /><br /><a title="http://www.widgetbox.com/" href="http://www.widgetbox.com/" id="k_mz">http://www.widgetbox.com/</a><br /><a title="http://www.free-blog-content.com/Nature-Calendars.htm" href="http://www.free-blog-content.com/Nature-Calendars.htm" id="yhap">http://www.free-blog-content.com/Nature-Calendars.htm</a><br /><a title="http://www.springwidgets.com/" href="http://www.springwidgets.com/" id="e2ls">http://www.springwidgets.com/</a><br /><br />Si deseas puedes cambiar <span class="misspell" suggestions="completa mente,completa-mente">completamente</span> el aspecto del blog <span class="misspell" suggestions="sustituyen do,sustituyen-do">sustituyendo</span> la plantilla. Puedes consultar <a title="aquí" href="http://capileiratic.blogspot.com/search?q=cambiar+la+plantilla+del+blog" id="lq65">aquí</a><br /><br /><b>7. Alternativas a estos Blogs: "<a title="Tumblelog" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Tumblelog" id="j9e_"><span class="misspell" suggestions="">Tumblelog</span></a>" (Publicación fácil y rápida)</b><br />Dos <span class="misspell" suggestions="duplicaciones,apelaciones,apreciaciones,opilaciones,alocuciones">aplicaciones</span> para crear Blogs: <a title="Tumblr" href="http://tumblr.com/" id="ud7t"><span class="misspell" suggestions="Temblar,Temblor,Tumbar,Temblara,Temblare">Tumblr</span></a>,<a title="Posterous" href="http://posterous.com/" id="uk9a"> <span class="misspell" suggestions="Pisteros,Pasteros,Postréis,Postres,Postreros">Posterous</span></a><br /><br />Vamos a practicar con <span class="misspell" suggestions="Pisteros,Pasteros,Postréis,Postres,Postreros">Posterous</span> para ver como funciona.<br /><br />- Abrimos nuestra cuenta de correo y redactamos un mensaje con los siguientes detalles:<br />Destinatario: post@azuaga20.posterous.com<br />Asunto: Ponemos el título que queremos que aparezca en la entrada<br />Adjuntos: Adjuntamos si queremos un documento, foto, <span class="misspell" suggestions="puf,pedo,pedí,pida,pide">pdf</span>, <span class="misspell" suggestions="me,mi,mm,mí">mp</span>3,...<br />Cuerpo del mensaje: Redactamos un contenido para la entrada que vamos a crear<br />----- Para finalizar: Enviar<br />Cuando el propietario del sitio de permiso se publicará.<br /><br />Es lo mas cómodo y fácil que podemos usar como puedes comprobar.<br /><br />Mas información sobre <span class="misspell" suggestions="Pisteros,Pasteros,Postréis,Postres,Postreros">Posterous</span>:<br /><a title="Educacontic" href="http://www.educacontic.es/blog/nada-hay-mas-sencillo-que-crear-un-blog-de-aula-en-posterous" id="hpyo"><span class="misspell" suggestions="">Educacontic</span></a><br /><a title="El Mundillo de las TIC" href="http://capileiratic.blogspot.com/" id="n.xy">El Mundillo de las TIC</a><br /><br /><b>8. Otra alternativa: El <span class="misspell" suggestions="">microbbling</span>. </b><br />Es una manera de publicar que se limita a 140 caracteres.<br />La herramienta mas <span class="misspell" suggestions="usada,usad,asada,osada,osuda">usuada</span> es <a title="Twitter" href="http://twitter.com/" id="wfxp"><span class="misspell" suggestions="Títere,Titare,Titaré,Tintero,Titar">Twitter</span></a>.<br />Puedes crear una cuenta y practicar.<br /><br />____________________________________________________________________________________<br /><b>Referencias</b><br />Sitios de consulta y donde obtener mas información.<br /><br /><span class="misspell" suggestions="Be,Abe,Abé,Www,Beba">Web</span> de Google sites:https://sites.google.com/site/webscolaborativas/<br /><span class="misspell" suggestions="Be,Abe,Abé,Www,Beba">Web</span> del curso:http://formaciontic2.blogspot.com/<br />Sitio oficial Google:http://sites.google.com/support/?hl=es<br />Sitio oficial Blogger: http://www.google.com/support/blogger/?hl=es<br />Correo personal Manuel <span class="misspell" suggestions="Lápiz,Pez,Lipes,Lapiza,Lapizo">López</span> Caparrós: capileiratic@gmail.com<br /><span class="misspell" suggestions="Be,Abe,Abé,Www,Beba">Web</span> de Manuel <span class="misspell" suggestions="Lápiz,Pez,Lipes,Lapiza,Lapizo">López</span> Caparrós: <a title="El Mundillo de las TIC" href="http://capileiratic.blogspot.com/" id="e-eh">El Mundillo de las TIC</a><br /></div></div>MANUEL LOPEZhttp://www.blogger.com/profile/05034439544920327635noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6318243854788056981.post-73915431378274336492009-11-09T15:21:00.002+01:002009-11-09T15:38:12.134+01:00Edición Web con Google sites<div style="text-align: center;"><div style="text-align: justify;">Dentro del curso <span style="font-weight: bold;">Herramientas Web 2.0</span> convocado por el <a href="http://cprazuaga.juntaextremadura.net/">CPR de Azuaga</a> para el profesorado de Infantil y Primaria, se desarrolla esta sesión formativa.<br /></div><div style="text-align: left;"><br /><u>GUIÓN DE TRABAJO</u><br /><br /><b>1. Introducción:</b><br />La web 2.0 nos nos facilita que cualquiera sin conocimientos de html pueda construir una web personal o de aula.<br />Editores web fáciles: <a title="Jimdo" href="http://es.jimdo.com/http://es.jimdo.com/" id="yxsq">Jimdo</a>, <a title="Weebly" href="http://www.weebly.com/" id="clou">Weebly</a>, <a title="Google sites" href="http://sites.google.com/" id="bc::">Google sites</a><br />Nosotros vamos a trabajar con Google sites (Herramienta de Google para crear sitios webs).<br /><br />- Visionamos una presentación sobre Google sites.<br /><br />- Vemos algunos ejemplos reales de webs creadas:<br /><a title="Fantastic Preschool" href="http://sites.google.com/site/fantasticpreschool/Home" id="vcsc">Fantastic Preschool</a><br /><a title="My English site" href="http://sites.google.com/site/inglespampaneira/" id="xexj">My English site</a><br /><a title="Las Mujeres en la Antigua Grecia" href="http://sites.google.com/site/lavidacotidianadelamujer/Home" id="e83e">Las Mujeres en la Antigua Grecia</a><br /><br /><b>2. Abrir una cuenta de Google o Gmail</b><br />El que no la tenga puede hacer clic <a href="https://www.google.com/accounts/NewAccount?hl=es">aquí</a><br /><br /><div style="text-align: justify;"><b>3. Crear un sitio web</b><br />Seguir los pasos y rellenar como solicita el formulario.<br />Importante: Puedes poner el título que quieras, fíjate sobre todo al poner la URL (es la dirección que aparece en el navegador para acceder al sitio).<br /><br /><b>4. Configurar la página de inicio</b> (la primera que nos aparece) cuando creamos el sitio.<br />Se trata de añadir texto y elementos a dicha página. Hacemos uso del botón "Editar Página"<br /><br />- Subimos una foto:Insertar>Imagen<br />- Añadimos un video(vamos a youtube):Insertar>video>Youtube (copiamos y pegamos la URL)<br />- Insertamos un gadget: Insertar>Mas Gadgets<br />- Insertamos un elemento de Google: Picasa, Calendario, Documento, mapa...(deben existir).<br /><br /><b>5. Crear una página para guardar y compartir archivos</b><br />A partir del botón: "Crear página">Archivador<br /><br />Probar la subida de distintos tipos de archivos<br /><br /><b>6. Crear una página para colocar informaciones actualizadas.</b><br />A partir del botón: "Crear página">Anuncios<br /><br />Crear varias entradas para ver como funciona<br /><br /><b>7. Configurar el menú lateral</b><br />Accedemos abajo del menú:Editar barra lateral<br /><br />Añadimos un elemento a la barra lateral: un nuevo menú, texto con enlaces, cuenta atrás,...<br />Podemos ordenar los elementos arrastrando con el ratón el módulo correspondiente.<br /><br /><b>8. Damos permisos</b><br />Elegimos el grado de implicación en el sitio de las personas que queramos con solo añadir su correo electrónico. Distinguimos entre: Propietarios, colaboradores y lectores.<br />También podemos hacer el sitio público o privado, marcando o desmarcando la casilla<br /><br />Accedemos a partir del botón: Más Acciones>Compartir este sitio<br /><br /><b>7. Administrar sitio</b><br />Para configurar el sitio en todos sus detalles. No olvides el botón "Guardar cambios" si haces alguna modificación. A continuación "Volver al sitio" para ver el resultado.<br /><br />Accedemos a partir del botón: Más Acciones>Administrar sitio.<br /><br />Practicamos el cambio de plantilla y la cabecera del blog.<br />____________________________________________________________________________________<br /><b>Referencias</b><br />Sitios de consulta y donde obtener mas información.<br /><br /><div style="text-align: justify;">Web de Google sites:<a href="https://sites.google.com/site/webscolaborativas/">https://sites.google.com/site/webscolaborativas/</a><br />Web del curso:<a href="http://formaciontic2.blogspot.com/">http://formaciontic2.blogspot.com/</a><br />Sitio oficial Google:<a href="http://sites.google.com/support/?hl=es">http://sites.google.com/support/?hl=es</a><br />Correo personal Manuel López Caparrós: capileiratic@gmail.com<br /></div></div></div></div>MANUEL LOPEZhttp://www.blogger.com/profile/05034439544920327635noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-6318243854788056981.post-9735684045711013072009-04-28T11:39:00.012+02:002009-04-29T21:21:45.618+02:00Creación y uso de Blogs educativos<span style="font-weight: bold;">Curso: La web 2.0 en el Aula de Secundaria</span><br />Sesión de Trabajo en el CPR de Azuaga (Badajoz). 28 de Abril de 2009<br /><br /><div style="text-align: justify;">El Blog se ha convertido en una herramienta web 2.0 muy popular. Es sin duda hoy día la mejor para publicar contenidos multimedia de todo tipo. Su especial estructura la hace adecuada para hacer publicaciones periódicas, que aparecerán ordenadas en orden inverso (La más reciente la última).<br />No almacena archivos como otras webs. Pero con el uso de enlaces, facilita el acceso a cualquier lugar.<br />Muchos servicios gratuitos nos permiten la creación de blogs :<br /><br /><a href="https://www.blogger.com/start?hl=es">Blogger</a><br /><a href="http://es.wordpress.com/">Wordpress</a><br /><a href="http://www.blogia.com/">Blogia</a><br /><a href="http://www.lacoctelera.com/">La coctelera</a><br /><br />Aquí vamos a usar<span style="font-weight: bold;"> Blogger</span> (de Google).<br />Con este manual puedes conocer perfectamente como funciona.<br /><br /><img style="visibility: hidden; width: 0px; height: 0px;" src="http://counters.gigya.com/wildfire/IMP/CXNID=2000002.0NXC/bT*xJmx*PTEyNDA5MTYyMzM5ODMmcHQ9MTI*MDkxNjI*NDAwOCZwPTEwMTkxJmQ9c3NfZW1iZWQmZz*yJnQ9Jm89MzM3NjE4ZGI1YTQxNDc*ZDk*NWI4NzI3ZGY1ZmNmNGQmb2Y9MA==.gif" border="0" width="0" height="0" /><div style="width: 425px; text-align: left;" id="__ss_19866"><a style="margin: 12px 0pt 3px; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 14px; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; display: block; text-decoration: underline;" href="http://www.slideshare.net/aula21/tutorial-blogger-de-ana-ovando?type=powerpoint" title="Tutorial Blogger de Ana Ovando">Tutorial Blogger de Ana Ovando</a><object style="margin: 0px;" width="425" height="355"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=tutorial-blogger-de-ana-ovando-2830&stripped_title=tutorial-blogger-de-ana-ovando"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowScriptAccess" value="always"><embed src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=tutorial-blogger-de-ana-ovando-2830&stripped_title=tutorial-blogger-de-ana-ovando" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed></object><div style="font-size: 11px; font-family: tahoma,arial; height: 26px; padding-top: 2px;">View more <a style="text-decoration: underline;" href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a style="text-decoration: underline;" href="http://www.slideshare.net/aula21">aula21</a>.</div></div><br /><br /><br /><object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/6KTfRA0aBnA&hl=es&fs=1"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowscriptaccess" value="always"><embed src="http://www.youtube.com/v/6KTfRA0aBnA&hl=es&fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object><br /><br /><span style="font-weight: bold;">¿Para qué un blog?</span><br />Te recomiendo leas estos artículos<br /><br /><a href="http://apiedeaula.blogspot.com/2007/01/blogs-para-qu-os-quiero-ejemplos-de.html">Blogs ¿para qué os quiero?</a> (de Lourdes Domenech)<br /><a href="http://tinglado.net/wiki/index.php/Para_qu%C3%A9_sirve_un_blog_de_aula">Para que sirve un blog de aula</a> (de El Tinglado)<br /><a href="http://iessanjose.blogspot.com/2008/10/creacin-y-uso-de-blogs-educativos.html">Creación y uso de Blogs Educativos</a> (del IES San José-Badajoz)<br /><a href="http://www.congresointernetenelaula.es/virtual/?q=node/695">Diferentes aplicaciiones del blog en el aula de Primaria</a> (de Internet en el aula)<br /><a href="http://observatorio.cnice.mec.es/modules.php?op=modload&name=News&file=article&sid=528">Aprovechamiento didáctico de los blogs</a> (del ISFTIC)<br /><a href="http://observatorio.cnice.mec.es/modules.php?op=modload&name=News&file=article&sid=451">La experiencia del blog de aula</a> (del ISFTIC)<br /><br /><br /><span style="color: rgb(255, 0, 0);">PARTE PRÁCTICA</span><br />1.Crear nuestro primer blog<br />2.Configuraciones iniciales: Hora, comentarios, correo, colaboradores.<br />3.Hacemos la primera entrada: Ponemos etiquetas<br />4.Como insertar enlaces, fotos y videos<br />5.Añadimos adornos:<br /></div><ul style="text-align: justify;"><li>Módulos de Blogger</li><li>Servicios de terceros(módulo HTML):relojes, temperaturas, contadores, ....</li><li>Puedes usar estas direcciones:<a href="http://www.feevy.com/">Feevy</a>(para poner noticias), <a href="http://www.eltiempo.tv/">El tiempo.tv</a>(Para poner el tiempo), <a href="http://www.ecoestadistica.com/">Ecoestadística</a>(Estadísticas de visita), <a href="http://feedjit.com/">Feedjit</a> (Para ver el tráfico de visitas),.....<br /></li></ul><div style="text-align: justify;">En el <a href="http://cursoblogcoeducacion.blogspot.com/">Blog de Daniel Sánchez sobre bitácoras coeducativas</a>, puedes ver con mas detalle como configurar y adornar el blog<br /><br /><span style="font-weight: bold;">Modificar la plantilla del Blog</span><br />Puedes ver este<a href="http://capileiratic.blogspot.com/2009/02/como-cambiar-la-plantilla-del-blog-en.html"> artículo</a> que te lo explica detalladamente.<br /><br /><span style="font-weight: bold;">Planeta de Blogs</span><br />Se trataría de agrupar blogs de temática parecida.<br />Puedes ver este ejemplo correspondiente a <a href="http://www.planetaki.com/primaryenglish">Blogs de Inglés de Primaria.</a><br />Puedes crear un planeta de blogs rápidamente con <a href="http://www.planetaki.com/">Planetaki</a>.<br /><br /><span style="font-weight: bold;">MICROBLOGGING</span><br />En los últimos tiempos se está poniendo de moda y se está extendiendo su uso por la facilidad y la sencillez de estos servicios, que permiten publicar contenidos (breves) muy rapidamente y al mismo tiempo ofrecer una red social que pone en contacto con otra gente de tus mismos intereses.<br />El más importante y usado ahora mismo es Twitter. Solo hay que registrarse y elegir las personas de contacto. El uso es muy simple.<br />Se pueden instalar clientes <a href="http://twitter.com/">Twitter</a> para este sevicio en nuestro ordenador. Si no quieres, bastaría con una extensión de Firefox(<a href="https://addons.mozilla.org/es-ES/firefox/addon/5081">Twitterfox</a>), que se integraría en el navegador.<br /><br />Aquí dejo una presentación de <a href="http://jjdeharo.blogspot.com/">J. J. de Haro</a> que nos enseña esta herramienta.<br /><br /><img style="visibility: hidden; width: 0px; height: 0px;" src="http://counters.gigya.com/wildfire/IMP/CXNID=2000002.0NXC/bT*xJmx*PTEyNDA5MTcyNjAzNjYmcHQ9MTI*MDkxNzI2NDM1NyZwPTEwMTkxJmQ9c3NfZW1iZWQmZz*yJnQ9Jm89MzM3NjE4ZGI1YTQxNDc*ZDk*NWI4NzI3ZGY1ZmNmNGQmb2Y9MA==.gif" border="0" width="0" height="0" /><div style="width: 425px; text-align: left;" id="__ss_1114647"><a style="margin: 12px 0pt 3px; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 14px; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; display: block; text-decoration: underline;" href="http://www.slideshare.net/jjdeharo/tutorial-bsico-de-twitter?type=powerpoint" title="Tutorial básico de twitter">Tutorial básico de twitter</a><object style="margin: 0px;" width="425" height="355"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=twitterbasico-090307103840-phpapp01&stripped_title=tutorial-bsico-de-twitter"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowScriptAccess" value="always"><embed src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=twitterbasico-090307103840-phpapp01&stripped_title=tutorial-bsico-de-twitter" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed></object><div style="font-size: 11px; font-family: tahoma,arial; height: 26px; padding-top: 2px;">View more <a style="text-decoration: underline;" href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a style="text-decoration: underline;" href="http://www.slideshare.net/jjdeharo">Juan josé De haro</a>.</div></div><br /><br /></div>MANUEL LOPEZhttp://www.blogger.com/profile/05034439544920327635noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6318243854788056981.post-70049510871068382332009-04-26T12:49:00.012+02:002009-04-29T21:26:22.995+02:00Edición Web: Google sites y otros editores<span style="font-weight: bold;">Curso: La web 2.0 en el Aula de Secundaria</span><br />Sesión de Trabajo en el CPR de Azuaga (Badajoz). 27 de Abril de 2009<br /><br /><div style="text-align: justify;">La web 2.0 y sus aplicaciones en linea hacen posible crear y publicar contenidos de una manera fácil y rápida. Ya no es necesario ser un experto en lenguajes de programación web: Html, java, php,...ni utilizar programas específico como Frontpage o Dreamweaver.<br />Solo necesitamos una conexión a internet y en pocos minutos ya podemos tener publicado lo que nos interese y de esta manera poderlo compartir. Esta facilidad hace que nos centremos en los contenidos y no en el medio para realizarlo.<br /><br /><span style="font-weight: bold;">GOOGLE SITES</span><br />Google Sites es una herramienta gratuita que nos facilita Google para crear sitios web. A destacar la facilidad para crear webs colaborativas, y almacenar archivos. Adaptable tanto para webs individuales como para pequeños grupos.<br /><br /><div style="width: 425px; text-align: left;" id="__ss_1344810"><a style="margin: 12px 0pt 3px; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 14px; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; display: block; text-decoration: underline;" href="http://www.slideshare.net/capileiratic/google-sites-presentacion?type=presentation" title="Google Sites Presentacion">Google Sites Presentacion</a><object style="margin: 0px;" width="425" height="355"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=googlesitespresentacion-090426164316-phpapp01&stripped_title=google-sites-presentacion"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowScriptAccess" value="always"><embed src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=googlesitespresentacion-090426164316-phpapp01&stripped_title=google-sites-presentacion" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed></object><div style="font-size: 11px; font-family: tahoma,arial; height: 26px; padding-top: 2px;">View more <a style="text-decoration: underline;" href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a style="text-decoration: underline;" href="http://www.slideshare.net/capileiratic">capileiratic</a>.</div></div><br /><br /><span style="font-weight: bold;">Puedes visitar estos sitios que son públicos:</span><br /><a href="http://sites.google.com/site/formaciontic2/">Formación TIC avanzada</a><br /><a href="http://sites.google.com/site/inglespampaneira/">My English site</a><br /><a href="http://sites.google.com/site/recursoseducativosenlared/">Recursos Educativos en la Red</a><br /><a href="http://sites.google.com/site/ciclostic/">Coordinación TIC</a><br /><br /><span style="font-weight: bold;"><span style="color: rgb(255, 0, 0);">PRÁCTICA: CREAMOS UNA WEB CON GOOGLE SITES</span><br /></span><ol><li>Creamos el sitio</li><li>Añadimos 3 páginas diferentes:Contenedora de archivos, blog, web.</li><li>Configuramos una página que unifique todo (página de inicio)</li><li>Añadimos un menú lateral</li><li>Damos permisos y hacemos público/privado<br /><span style="font-weight: bold;"><br /></span></li></ol><span style="font-weight: bold;">OTRAS APLICACIONES PARA HACER WEBS:</span><br /><br /><a href="http://es.jimdo.com/">Jimdo</a> .(ejemplo: <a href="http://formaciontic.jimdo.com/">http://formaciontic.jimdo.com</a>/)<br /><a href="http://www.weebly.com/">Weebly</a> . (ejemplo.<a href="http://capileiratic.weebly.com/">http://capileiratic.weebly.com/)</a><br /><a href="http://www.schoolrack.com/">Schoolrack</a>. (ejemplo: <a href="http://www.schoolrack.com/dmelop/">http://www.schoolrack.com/dmelop/</a>)<br /><br /><span style="font-weight: bold;">GRABANDO SITIOS WEB COMPLETOS</span><br /><div style="text-align: justify;">En ocasiones nos puede interesar grabar un sitio web (que lo normal es que tenga mas de una página) para trabajar sin conexión. Teniendola como archivo en nuestro disco duro podemos disponer del sitio e incluso subirlo a una plataforma para su uso sin tener que recurrir a internet.<br /></div><br /><span style="font-weight: bold;">En Linux</span> Escribiriamos en el terminal<span style="font-weight: bold;">:</span> <pre class="bash" style="font-weight: bold;font-family:monospace;"><span style="color: rgb(194, 12, 185);">wget</span> <span style="color: rgb(102, 0, 51);">-r</span> <span style="color: rgb(102, 0, 51);">-p</span> http:<span style="color: rgb(0, 0, 0);">//</span>www.ejemplo.com</pre>En esta<a href="http://www.muylinux.com/2009/02/17/descarga-webs-completas-con-wget/"> página</a> se explica detalladamente como se haría en otros casos<strong style="font-weight: normal;"></strong><strong style="font-weight: bold;"><br /><br />En Windows<br /></strong><strong style="font-weight: bold;"></strong><span style="font-weight: bold;"> </span>Instalar el programa:<span style="font-weight: bold;"> </span><a style="font-weight: bold;" href="http://www.httrack.com/" target="_blank">httrack</a> <span style="font-weight: bold;"><br /><br /><br />Puede ser también practico "Guardar como PDF</span>"<br />Con <a href="http://www.pdfonfly.com/">PDFonfly</a> puedes convertir una web directamente a formato PDF.<br /><br /><span style="font-weight: bold;">Obtenemos los archivos flash de una web</span><br />Una vez tengamos la página abierta. Hacemos clic en <span style="font-weight: bold;">Guardar como</span>.<br />Vamos a donde se ha descargado, normalmente el escritorio y localizamos dentro de una carpeta con mas elementos los archivos flash, que identificaremos por la extensión <span style="font-weight: bold;">. swf</span><br /><br /></div>MANUEL LOPEZhttp://www.blogger.com/profile/05034439544920327635noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6318243854788056981.post-90643908282110532262009-04-13T14:40:00.013+02:002009-04-13T16:30:25.840+02:00Herramientas web 2.0 y recursos educativosSesión teórico- práctica dirigida a los maestros/as del colegio de Lanjarón<br /><br />Temas a tratar:<br /><ul><li>Google Reader</li><li>Busqueda de Recursos Educativos en la Red<br /></li><li>Creación de un blog con blogger</li></ul><span style="color: rgb(255, 0, 0);"></span><br /><img src="file:///tmp/moz-screenshot.jpg" alt="" /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgCdAmUKztrCDAher9_Am5jSRZgsQfbXsbW1r7MRz5H-bc1FBfno9oWU7J_eCHaxibz_qpMNtV-x6u5OVgTNolHzZ4x93kNLqA9_opo89xrbVZmhLaB66ehwYgjd3G_9XvucKPYeM3FDXs/s1600-h/logo_es.gif"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 150px; height: 55px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgCdAmUKztrCDAher9_Am5jSRZgsQfbXsbW1r7MRz5H-bc1FBfno9oWU7J_eCHaxibz_qpMNtV-x6u5OVgTNolHzZ4x93kNLqA9_opo89xrbVZmhLaB66ehwYgjd3G_9XvucKPYeM3FDXs/s320/logo_es.gif" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5324159674422488322" border="0" /></a><br /><span style="font-weight: bold;"><br /><br /><br />¿Para que se usa?</span>: Para estar al día de las noticias y novedades de los sitios web.<br /><ol><li><a href="http://www.blogger.com/www.google.es/reader/">Accedemos a Reader</a></li><li>Nos suscribimos al sitio que nos interese copiando y pegando la dirección en Añadir subscripción. Nos fijamos si el sitio presenta el icono RSS.</li><li>Ejemplos de subscripciones interesantes:</li></ol><a class="wiki_link_ext" href="http://marenas.wordpress.com/" rel="nofollow">La despensa Educativa</a><br /><a class="wiki_link_ext" href="http://www.algobar.com/recursos/" rel="nofollow"> Recursos Educativos en Flash</a><br /><a class="wiki_link_ext" href="http://miclase.wordpress.com/" rel="nofollow">Recursos para nuestra clase</a><br /><a class="wiki_link_ext" href="http://recursostic-cole.blogspot.com/" rel="nofollow">Recursostic-cole</a><br /><a href="http://www.juntadeandalucia.es/educacion/nav/navegacion.jsp?lista_canales=6">Novedades de la Consejería de Educación</a><br /><br /><span style="font-weight: bold;">¿Qué más podemos hacer?</span><br /><ol><li>Marcar los que queramos destacar</li><li>Buscar algo entre todo lo publicado</li><li>Compartir a través del correo- e o a través de una web</li><li>Etiquetar </li><li>Traducir<br /></li></ol>....<br /><br /><span style="color: rgb(255, 0, 0);">BUSQUEDA DE RECURSOS EDUCATIVOS EN LA RED</span><br /><br /><div style="text-align: justify;">Podemos visitar la siguiente web que se utilizó para impartir un curso de formación. Aquí encontramos no solo lugares donde buscar recursos, también utilidades y orientaciones para manejarlos y aplicarlos en el aula.<br /></div><br /><a href="http://sites.google.com/site/recursoseducativosenlared/">Recursos Educativos en la Red</a><br /><span style="color: rgb(255, 0, 0);"><br />CREACIÓN DE UN BLOG CON BLOGGER</span><br /><br /><br /><ol><li>Accedemos a <a href="http://www.blogger.com/">Blogger</a></li><li>Seguimos el asistente</li><li>Empezamos a publicar</li></ol><span style="font-weight: bold;"><br /></span><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgnRD8F48vs1QmVhD5UOL3tZqG-t6v1sJHw94b29Oefz2IAbNtT0AwfRAFXFmc_w2pKCmDVBO2Fx8nt24bBDRBGmxxifcLYAr89Iel3lMuW7PZRFrUKDOnEi2WV8OgZSNz9pIq_8V5rcQQ/s1600-h/blog_or_not1.jpg"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 320px; height: 240px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgnRD8F48vs1QmVhD5UOL3tZqG-t6v1sJHw94b29Oefz2IAbNtT0AwfRAFXFmc_w2pKCmDVBO2Fx8nt24bBDRBGmxxifcLYAr89Iel3lMuW7PZRFrUKDOnEi2WV8OgZSNz9pIq_8V5rcQQ/s320/blog_or_not1.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5324180425137009394" border="0" /></a><br /><span style="font-weight: bold;"><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br />¿Por qué y para que un blog?</span> Puedes informarte y aprender entrando en estas páginas:<br /><a href="http://tinglado.net/wiki/index.php/Para_qu%C3%A9_sirve_un_blog_de_aula"><br />Para que sirve un blog de aula</a> (de El Tinglado)<br /><a href="http://iessanjose.blogspot.com/2008/10/creacin-y-uso-de-blogs-educativos.html">Creación y uso de Blogs Educativos</a> (del IES San José-Badajoz)<br /><a href="http://www.congresointernetenelaula.es/virtual/?q=node/695">Diferentes aplicaciiones del blog en el aula de Primaria</a> (de Internet en el aula)<br /><a href="http://observatorio.cnice.mec.es/modules.php?op=modload&name=News&file=article&sid=528">Aprovechamiento didáctico de los blogs</a> (del ISFTIC)<br /><a href="http://observatorio.cnice.mec.es/modules.php?op=modload&name=News&file=article&sid=451">La experiencia del blog de aula</a> (del ISFTIC)MANUEL LOPEZhttp://www.blogger.com/profile/05034439544920327635noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6318243854788056981.post-18234379931635967282008-12-01T21:11:00.011+01:002008-12-02T13:00:30.472+01:00Gestion de un centro educativo con la web 2.0Sesión de trabajo dentro del curso de Formación de Coordinadores TIC.<br />Motril, martes 2 de Diciembre de 2008.<br /><br />El tema a tratar es la presentación de una serie de herramientas web 2.0 que pueden ser muy útiles en cualquier centro educativo.<br /><br /><span style="color: rgb(51, 0, 153);">1.Concepto</span><br /><br />Para empezar una <span style="font-weight: bold;">introducción a la web 2.0</span>.<br />Para el que no sepa lo que es, este video de Educastur lo explica muy bien. Se titula web 2.0 y educación.<br /><br /><object data="http://flash.revver.com/player/1.0/player.swf?mediaId=304681&affiliate=95593" type="application/x-shockwave-flash" id="revver304681122816976489711740" height="392" width="480"><param name="Movie" value="http://flash.revver.com/player/1.0/player.swf?mediaId=304681&affiliate=95593"><param name="FlashVars" value="allowFullScreen=true"><param name="AllowFullScreen" value="true"><param name="AllowScriptAccess" value="always"><embed type="application/x-shockwave-flash" src="http://flash.revver.com/player/1.0/player.swf?mediaId=304681&affiliate=95593" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" allowscriptaccess="always" flashvars="allowFullScreen=true" allowfullscreen="true" height="392" width="480"></embed></object><br /><br /><br /><span style="color: rgb(51, 0, 153);">2. Detalle<br /></span><div style="text-align: justify;"><ol><li>Correo Electrónico: Gmail</li><li>Calendario y Agenda: Calendar</li><li>Fotos: Albumes web de Picasa</li><li>Novedades y Noticias: Google Reader</li><li>Documentos on line: Google Docs</li><li>Blogs: <a href="http://www.blogger.com">Blogger</a></li><li>Marcador social: <a href="http://delicious.com/">Delicious</a></li><li>Página de Inicio: IGoogle</li><li>Construir webs: Google sites</li></ol><span style="font-weight: bold;">Alternativas a estas herramientas:</span><br /><br /><ul><li>Correo electrónico y calendario: <a href="http://es.yahoo.com/">yahoo</a></li><li>Fotos: <a href="http://www.flickr.com/">Flickr</a></li><li>Documentos on line: <a href="http://www.zoho.com/">Zoho</a></li><li>Blogs: <a href="http://es.wordpress.com/">Wordpress</a></li><li>Marcador social: <a href="http://www.mister-wong.es/">Mr. Wong</a></li><li>Página de Inicio y lector de noticias: <a href="http://www.netvibes.com/">Netvibes</a></li><li>Webs colaborativas: <a href="http://www.wikispaces.com/">Wikispaces</a></li></ul><br /><span style="color: rgb(51, 0, 153);"></span></div>MANUEL LOPEZhttp://www.blogger.com/profile/05034439544920327635noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6318243854788056981.post-66180320606894038682008-11-20T18:42:00.010+01:002008-12-01T23:39:13.212+01:00JustificaciónBlog creado para cursos de Formación TIC.<br />Noviembre de 2008MANUEL LOPEZhttp://www.blogger.com/profile/05034439544920327635noreply@blogger.com0